Somos el mundo

Somos el mundo, no lo dudes, los únicos capaces de hacer un día mejor, un futuro mejor.

¿Por qué no empezar hoy?
 "Todos iguales y Todos diferentes ", éste es nuestro primer tema de trabajo , algo sobre lo que reflexionar.

Disfruta del video  porque a un magnífico mensaje se le unen voces de gran calidad.

Gracias a Michael Jackson se unieron por África todas estas extraordinarias voces , unámonos ahora por el resto del mundo, por todos los que empezáis una nueva etapa en vuestra vida.

Ánimo que la vida os espera.

.

 There comes a time when we hear a certain call

 When the world must come together as one

 There are people dying

 And its time to lend a hand to life

 The greatest gift of all

 We can't go on pretending day by day

 That someone, somehow will soon make a change

 We are all a part of Gods great big family

 And the truth, you know, Love is all we need

 We are the world, we are the children

 We are the ones who make a brighter day 

 So lets start giving 

There's a choice we're making

 We're saving our own lives

 Its true we'll make a better day 

 Just you and me

 Send them your heart so they'll know that someone cares

 And their lives will be stronger and free

 As God has shown us by turning stones to bread

 So we all must lend a helping hand

 When you're down and out, there seems no hope at all

 But if you just believe there's no way we can fall well well well well

 Let us realize that a change can only come

 When we stand together as one 

 Y gracias también a Michael Jackson por poner ante nuestros ojos una realidad que no queremos ver y por hacerlo con ese compromiso que le caracterizaba y con la gran calidad de su música. 

Miradlo con atención, vosotros, jóvenes de hoy, hombres y mujeres del futuro.
 No repitáis los mismos errores

 

1. La Tierra y su representación geográfica

•  
• En el apartado "Recursos" encontraréis información muy interesante en torno al tema que nos ocupa.
  Aquí tenéis láminas y videos que os permitirán entenderlo mejor.
  
  1- El Planeta Tierra
  
  

ACTIVIDADES /TAREAS.-


En los siguientes enlaces tienes información y juegos sobre el Universo y el Sistema Solar:

SISTEMA SOLAR
(Si te apetece dar un paseo por el Universo, entra en este enlace, no te arrepentirás)

En el primero trabajarás concretamente sobre estos puntos:

• El Universo, la vía láctea y el sistema solar
• El puzzle del Sistema Solar
• Movimientos de Rotación y Traslación de la Tierra.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animaciones/a_fb24_00.html

En el segundo, participas en un cuestionario interactivo, los pasos son los siguientes:

1.Haz clic en "Geografía e Historia" 
2. Haz clic  en "1º ESO" 
3. Haz clic en  "Tema 1-El planeta Tierra"
y ya está...

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iescasasviejas/departa.htm

¡Diviértete, mientras aprendes!.




Ya has visto el video, ahora sólo tienes que responder a las siguientes preguntas:

COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR:

1. Podrías explicarnos qué es el sol
2. ¿Qué planetas conocemos?
3. ¿Por qué a unos planetas se les llama "Interiores " y a otros "Exteriores"?
4. ¿Qué es un satélite?
5. ¿Y un cometa?
6. ¿Por qué los cometas tienen una larga cola?
7. ¿Qué es una estrella fugaz?
8.  ¿Y un asteroide?

PARA IR ABRIENDO BOCA SOBRE LOS CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR: 

• ATMÓSFERA:

• ¿Qué es la Atmósfera?
• ¿Qué elementos forman la Atmósfera?

• COMPOSICIÓN DE LA TIERRA:

• ¿Con qué métodos podemos descubrir la composición de la Tierra?

• LA SUPERFICIE TERRESTRE:

1. ¿Qué es la corteza terrestre?
2. ¿Qué elementos la componen? 
3. ¿Cómo se llama a la corteza terrestre?
4. ¿Qué era la Pangea?
5.  ¿Cómo se formó la cordillera del Himalaya?
6. ¿Cómo se forma un terremoto ... y una erupción volcánica?
7. ¿Qué es la Hidrosfera? 

• LA VIDA EN LA TIERRA:

1. ¿Cómo consiguen sobrevivir los cactus?
2. ¿Cómo se adaptan los animales a vivir en las zonas montañosas?
3. ¿Por qué producen luz algunos animales?
4. ¿Qué hacemos los hombres para destruir la naturaleza? 

Si os interesa profundizar sobre los orígenes de nuestro Planeta, aquí tenéis información:

• 
  2- Condiciones para la vida humana
  
  

Fuente: Editorial McGraw-Hill



3- La representación de la Tierra

-Globo Terráqueo
-Mapas:

• Mapas físicos: representan el relieve y las aguas de un territorio
  -Mapas topográficos(con indicaciones detalladas)
• Mapas políticos: Muestran fronteras y divisiones administrativas
• Mapas Temáticos: Información sobre aspectos concretos

El Instituto Geográfico Nacional hace una diferenciación de los tipos de mapas en torno a dos criterios:

• Según la escala de trabajo:

- Mapas de pequeña escala
- Mapas de gran escala

• Según el propósito para el que han sido creados:

- Mapas topográficos
- Mapas temáticos





Fuente: Editorial Oxford

Rotación y Traslación
(entra en el enlace, verás una presentación dinámica sobre este tema, participarás en un juego visual y finalmente, tendrás una actividad de evaluación para comprobar si has entendido los conceptos )

4. Los elementos de un mapa:

• Título: De qué trara, territorio representado, tema, fecha ... etc
• Escala: Indica cuántas veces se ha reducido el territorio que se representa.
• Leyenda: Recoge los símbolos utilizados para representar los datos.
• Paralelos y meridianos: Sirven para localizar las tierras con exactitud.
• Flecha: Nos permite orientar el mapa.
• Textos: Nombres de lugares o cualquier otra información de interés.

5. Latitud y Longitud:



Fuente: Editorial SM



6. Mapas y proyecciones:


Fuente: Editorial McGraw-Hill

7. ACTIVIDADES / TAREAS : 

1ª/ En la primera lámina aparecen representados 9 planetas.

• ¿Tienes algo que decir sobre esto?¿Qué sabemos ahora de Plutón?

2ª/En el apartado "Recursos" tenéis:

• Una relación de "Mapas Flash interactivos"
• Juegos y programas de Geografía (en la página "profesor de Historia, Geografía y Arte")

Entrad y jugad, os divertiréis mientras aprendéis.

3ª/ Completa según el lugar que ocupas en el aula:

• "Estoy en el Hemisferio.............. entre el......................... y el.................................Por mi país pasa el meridiano............. así que soy..............

4ª/La Tierra es nuestra: Nos la comemos (simbólicamente)

5ª/ ¿Has visto el video de la Tierra?...

• Haz un esquema de los apartados que trata y un breve resumen de cada uno de ellos.

6ª/ Explica:

• Los pasos que has de dar para averiguar la latitud y la longitud de un punto geográfico.

• ¿Cuál es el truco que te enseñan en el video para hacerlo más fácilmente?

Este documental te permitirá recordar los contenidos trabajados y a la vez, te introducirá en los temas que trabajaremos a continuación, escúchalo con atención.



7ª/ CRUCIGRAMAS SOBRE CONCEPTOS GRÁFICOS: 

En este enlace hay crucigramas con los que podrás recordar algunos de los conceptos trabajados en clase.


http://www.escolar.com/actividades/cruci/



RECUERDA.

¡¡¡ No debes dejarte atraer por la publicidad, aunque te digan insistentemente que tienen mensajes para ti, no entres, limítate a hacer los crucigramas, no distraigas tu atención porque no merece la pena que pierdas tu tiempo con mensajes publicitarios.!!!